Aktuality

Prvouka od 6. 4.

str. 46 – Jaro – jarní měsíce

Choďte na procházky do přírody:

Jak se oblékáme? Jaké počasí je typické pro jaro?

Pozorujte, jak se příroda probouzí. Poznávejte jarní květiny.

Zaposlouchejte se do zpěvu ptáků. Kteří ptáci tady přezimovali a kteří přiletěli z jihu?

Na procvičení učiva využijte internet: skolakov eu. – Prvouka 2

jarní rostliny, hospodářská zvířata, naši ptáci

Podívejte se společně do kalendáře.

Jaké tradice se váží k jaru? Kdo z rodiny má na jaře svátek nebo narozeniny?

str. 51 – Velikonoce

Popovídejte si doma o Velikonocích, proč je vlastně slavíme, co je pro ně typické a určitě budete doma dělat nějaké velikonoční zvyky J

Vše, co se děti v prvouce učí, je z běžného života. Co se naučí, je dobré každodenně využívat.

Tedy nejen při vyplňování pracovního sešitu.

Děti by měly vědět, jaký je den v týdnu, podívat se na datum do kalendáře, jaké je roční období, kolik je přibližně hodin. Měly by správně používat pojmy ráno, dopoledne, poledne, odpoledne, večer. Názvy jídel během dne: snídaně, svačina, oběd, večeře.

Povídejte si i o tom, jak je důležitý zdravý životní styl: zdravá strava, dostatek pohybu i spánku, hezké vztahy v rodině i mezi kamarády, vhodné oblékání, dodržování hygienických návyků, prevence proti nemocem.

Tímto bych Vám i já chtěla popřát hezké velikonoční svátky, teď prožité jen v kruhu rodiny, hodně zdraví a sváteční pohodu J

Úkoly na týden od 6. 4.:

V pracovním sešitě cv. 11 na str. 58
též cv.5 b na str. 61

Řešení cv. 5A na str. 60: aus Deutschland, in Düsseldorf, nach Schweden, zu Hause, in den Wald, im Juli, im Meer, bei uns, von Jussi,

Přeložte do školního sešitu:

1. Moje babička s mou sestrou jsou dnes ve městě. 2. V naší vesnici žije (mn.č.) dvě stě lidí.3. Chtěli bychom jet s tatínkem a s maminkou do Francie. 4. Po škole obvykle hrajeme s kamarádem tenis. 5. Kde jsi byl se psem? 6. Maminka byla u tety na návštěvě. 7. Děda s babičkou se rádi dívají na televizi.

Český jazyk

Tento týden dáme procvičování ze zeleného pracovního sešitu
str. 65 cv. 17, 18
cv. 18 je soutěžní - kdo vymyslí nejdelší větu
str. 59 cv. 30 - slovesa podtrhněte barevně vlnovkou a spojte se správným sáčkem
str. 58 cv. 29
str. 45 cv. 32, 33, 34
Růžový PS - cvičení dle vlastního výběru k procvičení vyjmenovaných slov

Chtěla bych Vás požádat, pro ty, kteří mají možnost, zda by mi neofotili vypracované úkoly z MA (UČ str. 56 cv. 33 + hady), ČJ (str. 45), AJ, které jsou na týden od 6. 4. 2020 do 10. 4. 2020 a zaslali na e-mail uvedený na stránkách školy.

Přírodověda 5. třída -   Uč. str 25 - přečti si a odpověz na všechny otázky

• správné odpovědi se nauč

Matematika – od 6. 4.

 M 4/A str. 1 - 4

str. 1 – příprava na počítání do 20 s přechodem desítky např. 9+2, 8+3, 7+4 …..

děti dají do ohrádky 10 oveček – 9 bílých a 1 černou, 1 černá zůstane mimo ohrádku

pod ovečky do rámečku napíší počet oveček, příklady nepíší, není kam.

vždy počítají zleva, udělají ohrádku 8 strakatých psů a 2 jezevčíků, 1 jezevčík je mimo…

____________________________________________________________________

str. 2 - Opakování

Děti by měly pracovat samostatně.

Měly by si samy číst slovní úlohy /u těžších slov budou potřebovat trochu pomáhat/.

K úlohám napíší jednoduché, krátké odpovědi např. Má 10 kytek. Jsou tam 2 motýli….

_____________________________________________________________________

str. 3

cv.1 - dát do ohrádky 10 dětí, stejně jako na str. 1 počítejte zleva, tedy 8 chlapců a 2 dívky

jsou v kruhu a 3 dívky jsou mimo kruh

výpočet: 8 + 2 + 3 = 13,   8 + 5 = 13  napište obě možnosti – příprava na počítání s přechodem

1. 2 a 3 jsou také přípravou na nové učivo, které nás čeká příští týden!

1. 2 – je důležité, aby děti uměly dopočítat do celé desítky

1. 3 – děti dopočítávají do desítky a pak přes desítku

znalosti z těchto 2 cvičení pak děti využijí při počítání př. typu:   8 + 4

aby mohly tento příklad snadno spočítat, rozloží si ho na:            8 + 2 + 2 = 12

1. 2 a 3 je pro toto výborná průprava, proto jim věnujte pozornost, děti je musí bezpečně zvládnout, aby zvládly učivo, které je čeká.

1. 4, 5 – výměna sčítanců

Děti by měly vědět, že výměnou sčítanců se výsledek nemění, mohou tedy zaměnit sčítance, když jim to usnadní počítání.

Důležité je upozornit děti, že u př. s mínus to dělat nesmí!

Pokud se tedy dítěti těžko počítá 2 + 6 , může si říct 6 + 2, ještě více se jim to bude hodit u těžších příkladů např. 3 + 9 se dětem počítá hůř než 9 + 3.

_____________________________________________________________________

str. 4

1. 1, 2 pomozte dětem úlohy přečíst, jsou v nich těžká slova

Děti samostatně znázorní, spočítají. Odpovědi např. Jirka má 15 knih. Jana má 17 ředkví.

1. 3 – opět přechod desítky, při znázornění počítejte zleva tedy do ohrady 7 růžových a 3 černá prasata, 5 černých mimo ohradu

výpočty budou 2 : 7 + 3 + 5 = 15 /děti si nejdřív dopočítají do celé 10 a pak přidají zbytek/

7 + 8 = 15

1. 4 – důležité pro učivo, které nás čeká, dopočítávání do celé 10 a rozklad čísel

1. 5 – výměna sčítanců, děti by si měly všimnout, že výsledek se nemění.

_____________________________________________________________________

Počítáme do 20 – str. 21- dítěti pouze ukažte jak začít, pak by mělo počítat samostatně

_____________________________________________________________________

Možnost procvičování na PC – skolakov. eu – Matematika 1. tř. – procvičování hravě

Číselná řada do 20

Sčítání, odčítání do 20

www.matyskova-matematika.cz – videa s výkladem

/vztahuje se k jiným PS než máme my, ale můžete okouknout/

Soubor ke stažení:

7. třída- přírodopis- úkol 4

Zdravím vás,

děkuji za zaslání odpovědí na otázky z minulého týdne. Jen bych rád upozornil ty z vás, kteří na zadání nereagovali a nic neposlali: máte možnost poslat ještě tento týden. Kdo tak neučiní, beru to jako nesplnění úkolu a je zde varianta hodnocení známkou 5.

Poznamenal jsem si vaše časy z procvičování – státy Evropy. Chválím… 🙂

Zadání na tento týden:

Hospodářství Evropy

Obecně rozdělujeme svět z hospodářského hlediska na bohatý sever a chudý jih. Proto např. severní Amerika a Evropa patří mezi hospodářsky nejvyspělejší oblasti světa.

Těžba nerostných surovin:

těžba uhlí, ropy, uranu, zemního plynu, železné rudy, bauxitu

Černé uhlí:

Velké zásoby mají Rusko a Ukrajina, Polsko, severní Morava (Ostravsko). Německo, Francie, Velká Británie Velké Británii

Hnědé uhlí:

Hnědé uhlí je mnohem méně kvalitní. Těží se po obou stranách Krušných hor, na středním Slovensku a na Balkáně

Uran:

Česká rep., Francie

Ropa, zemní plyn:

Těží se v Severním moři (Velká Británie, Norsko), Rusko, Rumunsko,

Železná ruda:

Španělsko, nejkvalitnější se těží ve Švédsku

Otázky:

1. Jaký je rozdíl mezi černým a hnědým uhlím?
2. K čemu se využívá uran?
3. Vyhledej, kde se těží konkrétně uran v České republice.
4. Vyhledej švédskou firmu/firmy, která/é – díky kvalitní železné rudě – produkuje velmi kvalitní výrobky. (nápověda – automobilový průmysl, zahradnické nářadí…)
5. K čemu se používá bauxit?

Správné odpovědi do konce týdne na mail: zdenekkluibr@zszdikov.cz

Matematika

UČ str. 56 cv. 32, 36, 38 (4 příklady) do školního sešitu, cv. 33 - dva sloupce do domácího sešitu, cv. 35 - zpaměti nebo na folii
UČ str. 57 - z této strany si zopakujte násobení a dělení stem a tisícem ve cvičení 8 a 9 - do školního sešitu

Zkuste si doplnit nějaké hady na procvičení sčítání a odčítání s přechodem do 100.

Chtěla bych Vás požádat, pro ty, kteří mají možnost, zda by mi neofotili vypracované úkoly z MA (UČ str. 56 cv. 33 + hady), ČJ (str. 45), AJ, které jsou na týden od 6. 4. 2020 do 10. 4. 2020 a zaslali na e-mail: ilonajackova@zszdikov.cz

Úkoly v týdnu od 6. 4.: pro skupinu A

Nové učivo – zapsat do sešitu.

Nepravidelné sloveso:

laufen – běhat, běžet stejně sloveso Ski laufen – běhat na lyžích
1.ich laufe                  wir laufen
2. du läufst                ihr lauft
3.er, sie, es läuft       sie laufen

Sloveso má odlišnost – změny kmenové samohlásky ve 2. a 3. osobě jednot. čísla, je proto nutné se ho naučit časovat zpaměti.

Cv. 10b na str. 17 napsat do sešitu.
Cv. 11 na str. 17 napsat do sešitu
Cv. 11 b na str. 18 napsat do sešitu.

Je nutné opakovat probranou slovní zásobu. Pokud ještě někdo nemá všechna slovíčka 1. lekce, dopište si je z pracovního sešitu do slovníčku.

Úkoly pro týden od 6. 4.:

Procvičování: str. 106 učebnice cv. 4 – vypracujte písemně podle pokynů a vzoru pod cvičením
str. 107 učebnice cv.9 – za každé souvětí uveďte: Sp = ....., obvyklým způsobem

Další úkol je pro všechny, kteří budou dělat přijímačky:
Vypracujte přílohu Čj 9.tř. - cvičení a, příště pošlu správné řešení

Zkontrolujte si řešení testu č. 25

Vypracujte test č. 26

Soubory ke stažení:

Čj 9.třída - výsledky z 30.3.
ČJ 9.třída - cvičení a