Aktuality

5. třída – Čj – úkoly od 6.4.

Anry Aktuality

Český jazyk
4. týden
učebnice – opakujeme, co už jsme se naučili o slovesech – str. 81, 82 – pečlivě přečíst modré tabulky
do sešitu Čj-š str. 82 cv. 8 a), b) nezapomeň datum a Čj - 4
pracovní sešit pro 2. pololetí str. 22 – 25, opakování – přídavná jména
str. 26 všeobecně o slovesech
PS Pravopis přídavných jmen str 31 – 34, opakování základního pravopisného učiva
PS Opakujeme čj (zelený) pokračovat vlastním tempem v procvičování učiva dle vlastního výběru – 5. ročník, je možné vybrat si i procvičování učiva nižších ročníků.

Čítanka str. 126 – 128 (texty J. Foglar)
str. 130 – 131, odpověď na otázku 3, z přísloví vyber to, které nejlépe vystihuje podstatu příběhu Král a lupič (nezapomeň do čtenářského deníku napsat datum a Čj - 4).

Čtenářský deník
- pokračovat v četbě, protože je měsíc duben, měl(a) bys číst další knihu nebo pokračovat v četbě dalších kapitol a mít hotový zápis za měsíc březen.

Online procvičování
www.gramar.in
5. ročník – Najdi slovesa, Doplň s, z, vz.

8. třída – Čj – úkoly od 6.4.

Anry Aktuality

Úkoly na týden od 6. 4.:

K následujícím vlastním jménům doplň vhodný přístavek a užij ve větě:
Např.: Jan Novák, žák 8. třídy, dosáhl dobrých výsledků v trojboji.

Jan Amos Komenský. M. Jan Hus, Karel Jaromír Erben, Karel Gott, Jan Neruda, Jindřich Šimon Baar,Tomáš G. Masaryk, Bedřich Smetana,. Sultán a Tyrl, Bystrouška, brouk Pytlík

Věty hlavní a vedlejší od sebe vždy oddělujeme čárkami.
Cv. 2a na str. 99 vypracuj do školního sešitu
Cv. 3 na str. 99 taktéž. Aby se z věty jednoduché stalo souvětí, musíme přidat spojovací výraz a určité sloveso.

1. B třída – Ma – úkoly od 6.4.

Anry Aktuality

Matematika od 6. 4.

nová Matematika 4/A – str. 1 – 4

str. 1

 – příprava na počítání do 20 s přechodem desítky např. 9+2, 8+3, 7+4 …..

děti dají do ohrádky 10 oveček – 9 bílých a 1 černou, 1 černá zůstane mimo ohrádku

pod ovečky do rámečku napíší počet oveček, příklady nepíší, není kam.

vždy počítají zleva, udělají ohrádku 8 strakatých psů a 2 jezevčíků, 1 jezevčík je mimo…

 

str. 2 - Opakování

Děti by měly pracovat samostatně.

Měly by si samy číst slovní úlohy /u těžších slov budou potřebovat trochu pomáhat/.

K úlohám napíší jednoduché, krátké odpovědi např. Má 10 kytek. Jsou tam 2 motýli….

str. 3

  1. 1 - dát do ohrádky 10 dětí, stejně jako na str. 1 počítejte zleva, tedy 8 chlapců a 2 dívky

jsou v kruhu a 3 dívky jsou mimo kruh

výpočet: 8 + 2 + 3 = 13,   8 + 5 = 13  napište obě možnosti – příprava na počítání s přechodem

 

  1. 2 a 3 jsou také přípravou na nové učivo, které nás čeká příští týden!
  2. 2 – je důležité, aby děti uměly dopočítat do celé desítky
  3. 3 – děti dopočítávají do desítky a pak přes desítku

 

znalosti z těchto 2 cvičení pak děti využijí při počítání př. typu:   8 + 4

aby mohly tento příklad snadno spočítat, rozloží si ho na:            8 + 2 + 2 = 12

  1. 2 a 3 je pro toto výborná průprava, proto jim věnujte pozornost, děti je musí bezpečně zvládnout, aby zvládly učivo, které je čeká.

 

  1. 4, 5 – výměna sčítanců

Děti by měly vědět, že výměnou sčítanců se výsledek nemění, mohou tedy zaměnit sčítance, když jim to usnadní počítání.

Důležité je upozornit děti, že u př. s mínus to dělat nesmí!

Pokud se tedy dítěti těžko počítá 2 + 6 , může si říct 6 + 2, ještě více se jim to bude hodit u těžších příkladů např. 3 + 9 se dětem počítá hůř než 9 + 3.

str. 4

  1. 1, 2 pomozte dětem úlohy přečíst, jsou v nich těžká slova

Děti samostatně znázorní, spočítají. Odpovědi např. Jirka má 15 knih. Jana má 17 ředkví.

 

  1. 3 – opět přechod desítky, při znázornění počítejte zleva tedy do ohrady 7 růžových a 3 černá prasata, 5 černých mimo ohradu

výpočty budou 2 : 7 + 3 + 5 = 15 /děti si nejdřív dopočítají do celé 10 a pak přidají zbytek/

7 + 8 = 15

  1. 4 – důležité pro učivo, které nás čeká, dopočítávání do celé 10 a rozklad čísel

 

  1. 5 – výměna sčítanců, děti by si měly všimnout, že výsledek se nemění.

 

Počítáme do 20 str. 23

- cv. 2 – použijte papírové mince – předám v pondělí společně s novou matematikou

 

 

Možnost procvičování na PC – skolakov. eu – Matematika 1. tř. – procvičování hravě

Číselná řada do 20

Sčítání, odčítání do 20

www.matyskova-matematika.cz – videa s výkladem  /vztahuje se k jiným PS než máme my, ale můžete okouknout/

7. třída – Aj – úkoly od 6.4.

Anry Aktuality

Správné odpovědi k cvičení 6 a 7 na str. 47 v pracovním sešitě  (úkol z minulého týdne)

Cv. 6: 2 more beautiful, 3 happier, 4 more difficult, 5 flatter, 6 colder, 7 longer, 8 nicer

Cv. 7: 2 thiner/thicker, 3 bigger/smaller, 4 wetter / drier

Práce do školního sešitu: (v případě zájmu o kontrolu zaslat na marketamach@post.cz  )

Pomocí 2. stupně přídavných jmen srovnej vždy následující dvojice (přídavné jméno je v závorce, popřípadě si vymysli svoje vlastní)

Např. dogs/cats (good):  Cats are better than dogs

pizza Hawai / pizza Spinaci (delicious)

Summer / autumn (dry)

Charles bridge / bridge in Písek (old)

Sparta / Slavia (good)

Prague / Tokio (crowded)

English / German (difficult)

Holiday abroad / holiday in the Czech Republic (expensive)

On-line procvičování na 2. Stupeň přídavných jmen: https://agendaweb.org/exercises/grammar/comparison/comparatives-1

 

Učebnice

Práce s textem na str. 53. Přečti si text. Až si přečteš text, vyhledej si slovní zásobu v pracovním sešitě. Slovíčka se uč pravidelně. Můžeš využít opět aplikaci Quizlet. Vypracuj si cv. 3 a 4 do „Čtení a gramatiky“.

Cv. 5 je složitější. Tvým úkolem je vymyslet kvízové otázky k textu (4-5 otázek). Dej si pozor, jaký čas používáš, a tudíž jaké potřebuješ pomocné sloveso při tvorbě otázky. Otázky mi zašli ke kontrole na marketamach@post.cz do 10.4.

6. třída – Aj – úkoly od 6.4.

Anry Aktuality
  1. třída

Učebnice

  • 14: pracuj s obrázkem (příběhem) ve cv. 2. Tvým úkolem je popsat činnosti, které dělá ten robot. Nezapomeň, že když popisuješ obrázek, popisuješ něco, co právě probíhá. Musíš tedy používat present continuous (přítomný čas průběhový). 5 vět. OPAKOVÁNÍ PRESENT CONTINUOUS. Budu ráda, když mi úkol zašleš na můj mail marketamach@post.cz.
  • 26: The story of Chicken Licken, po přečtení článku, zkus odpovědět do svého sešitu na 3 otázky v 1. cvičení v učebnici na str. 26. Je nutné, aby ses naučil/a slovní zásobu k danému příběhu. Buď používej seznam slovíček v pracovním sešitě, nebo využij aplikaci Quizlet (odkaz v 1. zadání úkolů). Nezapomeň si pravidelně zopakovat i starší slovní zásobu. Po přečtení vypracuj úkoly k textu níže. Vypracovaný úkol si založ (přepiš) do sešitu „čtení a gramatika“, popřípadě školního sešitu.

Úkoly k textu:

Answer the questions / odpověz na otázky

 

Where is Chicken Licken eating?

What falls on his head?

What does he think it is?

Why is he going to London?

Who goes with him?

What are Goosey Loosey and Ducky Lucky doing on the pond?

 

Make an order of the story / uspořádej události, jak šly v příběhu za sebou

They meet Foxy Loxy, a nut falls on chicken Licken’s head, meet Ducky Lucky and Goosey Loosey, Foxy Loxy takes them to his den, meets Henny Penny, Ducky Lucky and Goosey Loosey join them

 

  • GRAMATIKA: (až si přečteš vysvětlení gramatiky, zkus si doplnit cvičení 4 v pracovním sešitě na 21)

Zkus se zamyslet, jakou základní stavební dvojici máme v českém jazyce a jaký jiný větný člen znáš.

Máme podmět, přísudek. Věta se může ještě skládat např. z předmětu.

Jak se ptáme na předmět?

KOHO, CO.

A my teď chceme umět vyjádřit v angličtině zájmeno, které je ve funkci předmětu. Např. (Já) ho vidím. I see him. Já jí nemám ráda. I don’t like her.

 

 

Do gramatického sešitu si přepiš následující tabulku:

 

I me we us
you you you you
he him they them
she her    
it it    

 

Answer the questions / odpověz na otázky

 

Where is Chicken Licken eating?

What falls on his head?

What does he think it is?

Why is he going to London?

Who goes with him?

What are Goosey Loosey and Ducky Lucky doing on the pond?

 

  • Make an order of the story / uspořádej události, jak šly v příběhu za sebou

They meet Foxy Loxy, a nut falls on chicken Licken’s head, meet Ducky Lucky and Goosey Loosey, Foxy Loxy takes them to his den, meets Henny Penny, Ducky Lucky and Goosey Loosey join them