Archiv autora: Anry

Úkoly na týden od 1. 6. 2020

Den 1.Juni - Montag

Opakování perfekta .

Odpovězte písemně , celou větou a pošlete ke kontrole: 1. Mit wem hast du schon wieder telefoniert? 2. Wie viel Kronen hast du im Papiergeschäft bezahlt? 3. Was hast du deiner Freundin zu ihrem Geburtstag geschenkt? 4 .Was hast du heute vergessen? 5. Was hast du nicht verstanden? 6. Wann hat es nicht gefroren? 7. Wann hat die Sonne sehr geschienen?

Nové učivo.

5. perfektum sloves nepravidelných (zápis do školního sešitu)

Existuje skupina německých sloves, jejichž perfektum (a často i préteritum) se tvoří nepravidelně, tyto tvary nelze odvodit, musíme se je naučit pamětně. V platnosti zůstávají u těchto sloves pravidla o časování pomocného slovesa, způsob přidávání ge-, informace o odlučitelných i neodlučitelných předponách. Tato slovesa zařazujeme v našem dělení sloves do 5. skupiny a do školního sešitu je budete pod tímto značením zapisovat. Dnes si přidáme další slovesa do 5. skupiny:

Do sešitu si zapište perfektum následujících sloves:

Vyčasujte slovesa: sprechen a verstehen v čase přítomném i v perfektu a pošlete mi ke kontrole.

Sitzen - sedět – ich habe gesessen

stehen – stát ( např. v rohu) – ich habe gestanden

trinken – pít - ich habe getrunken

essen - jíst – ich habe gegessen

einladen - pozvat – ich habe ingeladen

singen – zpívat – ich habe gesungen

anrufen – volat – ich habe angerufen

aussehen – vypadat, vyhlížet - ich habe ausgesehen

Den 2. 6. – Dienstag

K procvičení perfekta využijeme přílohu Nj9perf1. Vypracujte cv.4, 5, 6 v této příloze a pošlete ke kontrole.

Den 4. 6. Donnerstag

Příloha Nj9tperf2 - vypracujte cv. 9 na str. 213 a pošlete ke kontrole .

V příloze Nj9Pl vypracujte cv. 11 na str. 51 a pošlete ke kontrole. Toto cvičení slouží k opakování množného čísla podstatných jmen.

Pro snazší orientaci pište názvy příloh, čísla cvičení i strany.

Cvičení řešte průběžně a pošlete nejpozději do konce týdne na verastepankova@zszdikov.cz

Přílohy:

Nj9PL
Nj9perf2
Nj9perf1

6.třída Měření teploty - úkol na středu

Prostuduj látku 1.33 z učebnice

Zapiš do sešitu:

Změna objemu pevných těles při zahřívání

a při ochlazování

Při zahřívání se délka kovových materiálů zvětšuje

při ochlazování zmenšuje.

Různé kovy mají různou tepelnou roztažnost.

Kovový pásek složený z oceli a mosazi se zahříváním ohýbá.

(Překresli obrázek z učebnice do sešitu)

Mosaz má větší tepelnou roztažnost než ocel.

Dvojkov (bimetal) se využívá v elektrických obvodech

k přerušování proudu.

Žehlička s termostatem, akvarijní topné těleso apod.

Důsledky délkové roztažnosti kovů v praxi:

Elektrické dráty na stožárech nesmí být úplně napnuty

Nosníky ocelových mostů jsou uloženy na pohyblivých válcích

Na teplovodných potrubích jsou pružné vyrovnávací části

Úkol:

Eiffelova věž v Paříži má ocelovou konstrukci.

Díky tepelné roztažnosti oceli je věž v létě vyšší než v zimě.

Pokus se odhadnout o kolik.

Odpověď napiš.

Nebudeš něčemu rozumět? Napiš.

Anglický jazyk 

Uč str. 46 ve cv. 1 procvičujte čtení čísel a také psaní čísel
Zopakujte si slovíčka z lekce 21 str. 44 - ovoce a zelenina

Angličtina – skupina H. Šebánková

Vypracujte prosím přiložené pracovní listy, nejspíš budeme do konce školního roku opakovat a procvičovat.

Vypracované listy mi prosím pošlete do konce týdne na adresu hanasebankova@zszdikov.cz

Zároveň prosím o odevzdání pracovního sešitu – dokončená  5. lekce, doručit do školy, popřípadě po někom poslat…

Děkuji J

Příloha:

Aj_list (1)

There is, are 1

Soubory ke stažení:

8. třída

Tento týden se podíváme na složené úročení, které se používá mnohem častěji než jednoduché. Přikládám jednu prezentaci na které je krásně vidět, jak složené úročení funguje. Takže hurá na prezentaci:

složené úročení

Takže rozdíl mezi jednoduchým a složeným úročením je doufám jasný. V zásadě jde o to, že u jednoduchého úročení počítáme úrok každý rok z jedné a té samé částky.

Př. Mám půjčku 100 000 Kč na pět let s úrokovou mírou 2 %. Po celých 5 let bude úrok každý rok stejný

1. rok 2% ze 100 000 = 2 000
2. rok 2% ze 100 000 = 2 000
3. rok 2% ze 100 000 = 2 000
4. rok 2% ze 100 000 = 2 000
5. rok 2% ze 100 000 = 2 000

tzn. že po pěti letech bude úrok 10 000 Kč.

výpočet jaký jsme používali by byl 100 000 * 0,02 * 5 = 10 000Kč

U složeného úročení se úrok  vypočítává každý rok z částky zvětšené o úrok z předchozího roku. V našem příkladě by to bylo

1. rok 2% ze 100 000 = 2 000
2. rok 2% ze 102 000 = 2040
3. rok 2% ze 104 040 = 2080,8
4. rok 2% ze 106 120,8 = 2122,416
5. rok 2% ze 108243,216 = 2164,86432

tzn. ze po pěti letech bude úrok 10 408,08032 Kč

Výpočet přes vzoreček je 100 000 * (1+0,02)^5   (značka ^ je značka pro mocninu)

pokud by to nebyla půjčka, ale vklad a museli bychom ještě úrok navíc danit byl by výpočet:

100 000 * (1+ 0,85 *0,02)^5 ............... tady dávat pozor na výpočet v závorce, násobení má přednost

Takže podívejte se do učebnice na stranu 40, kde máte napsaný vzoreček a pak vypočítejte cvičení na stranách 41 a 42. V případě problémů mě kontaktujte na discordu nebo na mailu.

Mějte se famfárově.

Úkoly na týden od 1. 6. :

Pondělí 1. 6.

Mluvnice

Vypracujte přílohu Čj8čárky. Pošlete mi náhled celé strany ke kontrole.

Úterý 2 . 6.

Mluvnice

V následujících souvětích určete významový poměr mezi větami hlavními.

1.Vzdělání každého člověka je také závislé na znalostech cizích jazyků, proto se jim každý prozíravý člověk učí.

2. Déšť došuměl, byl pěkný květnový den.
3. Chlapci nemají rádi vlhkou zimu, ale milují prudký mráz a hladký led.
4. Můj dědeček umí dobře německy, dokonce čte knihy v originále.
5. Vy jste šťastný člověk, proto je všem s vámi tak veselo.
6. S navrženou stížností nejen souhlasíme, ale sami se k ní připojujeme.
7. Vrána k vráně sedá, rovný rovného si hledá.

Pošlete ke kontrole.

Středa 3. 6.

Mluvnice

Určete následující věty podle členitosti:

Pršelo. Padal sníh. Stůj! Stát! Pomáhali jsme jim ze všech sil. Kdo to ještě nenapsal? Léky! Tiše!

Buď tiše! Co jste vyřizovali?

Pošlete ke kontrole.

Čtvrtek 4. 6.

Mluvnice

Procvičíme pravopis v příloze Čj8pravopis a pošlete ke kontrole.

Pátek 5. 6.

Mluvnice

V následujícím souvětí řešte úkoly:

Dostalo se mi lichotivého pozvání, abych řekl Angličanům otevřeně a od plic, co lze vytknout jim a jejich zemi.

1. udělejte rozbor souvětí
2. vypište několikanásobné větné členy, určete jejich druh a významový poměr mezi nimi
3. uveďte jedno synonymum ke slovu lze
4. utvořte tvar 7. pádu množného čísla výrazu modré oči.

Pošlete ke kontrole.

Všechna cvičení pošlete do konce týdne.

verastepankova@zszdikov.cz

Přílohy:

Čj8pravopis
Čj8čárky

Soubor ke stažení:

6. třída

Ahoj děti,

tento týden si zopakujeme, o čem jsme v kapitole o hmyzu četli.

1. Vyplníš si test. Vypracovaný test odešli, prosím, na můj mail.
2. Vypracuješ si klasický referát:

- na čtvrtku

- můžeš si vybrat jakéhokoliv zástupce hmyzu z jakékoliv části světa

- nakreslíš nebo nalepíš obrázky

- referát Tě bude reprezentovat, dej si záležet.

Referát zároveň se sešitem s doplněnými poznámkami doručíš v předposledním týdnu měsíce června do školy.

Na referát s obrázky se už moc těším!

michaelavacikova@zszdikov.cz

Příloha:

Hmyz - test 6. tř.

Český jazyk 6 od 1. 6. – 5. 6

Pondělí 1. 6. – mluvnice

Téma: Opakujeme pravopis

Učebnice str. 37, cv. 1, 2, str. 38, cv.3 a

Piš do školního sešitu.

Úterý 2.6. - literární výchova

Eduard Štorch – čtenářský deník / trvá zadání z předchozího týdne /.

Středa 3. 6. – mluvnice

Téma: Opakujeme pravopis

        Učebnice str. 38, cv. 4 a, b

Piš do školního sešitu.

Čtvrtek 4. 6. – sloh

Téma: Tvůrčí psaní

Vymysli a napiš do slohového sešitu krátkou bajku / rozsah A5 /.

Pátek 5. 6. – mluvnice

Téma: Opakujeme pravopis

        Učebnice str. 40, cv. 4, 5

Piš do školního sešitu.

Všechny úkoly jsou povinné, máte- li možnost, pošlete ke kontrole mailem na mou adresu uvedenou na webových stránkách naší školy, v případě nutnosti pište, volejte na 606 75 77 44.