Soubory ke stažení:
Archiv autora: Anry
7. třída – Čj – úkoly od 1.6.
Český jazyk 7 od 1.6 do 5.6.
Pondělí 1.6. - ------doporučuji jedno pravopisné cvičení / www. pravopisně. cz – dle vlastního výběru
Úterý 2.6. - literární výchova
Téma: Golem – práce s textem
Učebnice str. 114 – 117, O Golemovi
Co jsi se dověděl /a / o Golemovi?
Piš do literárního sešitu.
Středa 3. 6. – mluvnice
Téma: opakujeme pravopis podstatná jména
Učebnice str. 10, cv. 6 a, b
Piš do školního sešitu.
Čtvrtek 4. 6. - sloh
Téma: opakujeme popis
Popiš libovolnou pohádkovou postavu – rozsah A5.
Piš do slohového sešitu.
Pátek 5. 6. – mluvnice
Téma: opakujeme pravopis podstatná jména
Učebnice str. 17, cv. 2 a, b
Piš do školního sešitu.
Všechny úkoly jsou povinné, máte – li možnost, zašlete ke kontrole mailem na mou adresu uvedenou na webových stránkách naší školy, v případě nutnosti pište, volejte na 606 75 77 44
7. třída – Fy – úkoly od 1.6.
7.třída opakování - úkol na pondělí a čtvrtek
Archimedů zákon
Prostuduj látku 2.6 z učebnice
Zapiš do sešitu:
Na těleso ponořené do kapaliny působí svisle vzhůru vztlaková síla.
Její velikost je rovna tíze vytlačené kapaliny.
Pro její výpočet platí:
Fvz = V x ró x g
kde V je objem ponořeného tělesa (m3)
ró - hustota kapaliny (kg/m3)
g - gravitační konstanta 10
----------------
Příklad 1:
Dospělý člověk má objem 0,07 m3.
Jaká vztlaková síla na něj působí,
ponoří-li se zcela do vody? (hustota vody 1000 kg/m3)
Příklad 2:
Jakou silou zvedneš kámen o hmotnosti 14,2kg a objemu 5,4dm3
- a) na suchu
- b) bude-li zcela ponořený ve vodě
Do sešitu zapiš a také pošli:
- zadání, vzoreček, výpočet, odpověď
Nebudeš něčemu rozumět? Napiš.
9. třída – Čj – úkoly od 1.6.
Úkoly pro týden od 1. 6. 2020
Pondělí 1. 6. :
Pracujeme s přílohou Čj9lit
Řešte požadované úkoly. Ke kontrole mi pošlete srozumitelné řešení, nejlépe celé strany.
Dále pracujeme s přílohou Čj9ukázky
Některé ukázky mohou být obtížné.
Pošlete ke kontrole.
Úterý 2. 6.
Mluvnice
Proveďte rozbor následujícího souvětí:
Přijdete-li do kteréhokoliv našeho hradu nebo zámku a shledáte-li ho hodným obdivu, nezapomeňte s vděčností vzpomenout na ty, kteří se o jeho krásu zasloužili tou nejvšednější a mnohdy velmi namáhavou prací, i když jejich jména se nikdy nezveřejňují.
Vyhledejte v tomto souvětí všechny několikanásobné větné členy, určete jejich druh a poměr mezi členy.
Pošlete ke kontrole.
Středa 3. 6.
Mluvnice
Proveďte rozbor následujících souvětí:
- Vy jste šťastný člověk, proto je všem s vámi tak veselo.
- Byl jsem u něho, ale nikdo nebyl doma.
- Vyvalily se vlny zdola, roztáhnuly se v širá kola.
- Rosava pohlédla s láskou na spícího syna, ale vtom se ozvaly spěšné kroky a volání.
- Standa si sundal čepici, neboť mu bylo teplo.
Pošlete ke kontrole.
Čtvrtek 4. 6.
Mluvníce
V učebnici na str. 109 vypracujte cv. 13 , za každým souvětím napište, o jaký druh věty vedlejší se jedná.
Pošlete ke kontrole.
Pátek 5. 6.
Mluvnice
V příloze Čj9test vypracujte str. 88 celou, ze str. 89 cv. 11 a 12. Pošlete ke kontrole náhled na celé strany (nikoli jen písmena !!).
Všechna cvičení vypracovat do konce týdne.
Přílohy:
7. třída – Ze – úkoly od 1.6.
Soubor ke stažení:
7. třída – Dě – úkoly od 1.6.
Úkoly v týdnu od 1. 6. 2020
Kontrolní otázky k probíranému učivu:
Seřaďte následující události, jak šly za sebou (uveďte též rok ):
- vymření Přemyslovců
- založení Tábora
- smrt Jana Lucemburského v bitvě u Kresčaku
- bitva na Moravském poli a smrt Přemysla Otakara II.
- bitva u Lipan
- upálení M. J. Husa
Odpovědi na otázky pošlete do konce týdne.
Nové učivo – zápis do sešitů:
Doba pobělohorská a Jagellonci
Zikmund Lucemburský zemřel roku 1437, neměl ovšem dědice, který by se ujal trůnu.
Ovšem měl dceru provdanou za rakouského vévodu Albrechta Habsburského, který se po Zikmundově smrti ujal vlády.
I on však brzy zemřel – už v r. 1439. Až po jeho smrti se mu narodil syn Ladislav Pohrobek. Jako dítě samozřejmě nemohl vládnout, proto v Uhrách se stal správcem království Jan Hunyadi, schopný politik a vojevůdce.
V Čechách vznikly krajské spolky šlechty a měst, tzv. landfrýdy, jež měly udržovat pořádek a bezpečnost v zemi. V čele stáli volení hejtmané.
Do čela svazu východočeských landfrýdů se dostal kališnický šlechtic Jiří z Poděbrad a r. 1452 se stal správcem Českého království.
Nastala ale událost, kterou nikdo neočekával. Ladislav Pohrobek v 17 letech náhle zemřel.
Nastala velmi složitá situace, a tak České království i Uhry si krále zvolily. V Čechách byl r. 1458 zvolen králem Jiří z Poděbrad, v Uhrách zvolili Matyáše Hunyadiho, známého pod jménem Korvín (byl synem Jana Hunyadiho).
Jiří z Poděbrad
Králem byl zvolen pro své výjimečné vladařské schopnosti. Ale protože byl pouhý šlechtic, nikoli král, měl mnohem menší autoritu než "král z vůle Boží".
Byl kališník, proto na něj většina Evropy pohlížela jako na kacíře. Jeho dcera Kateřina se provdala za Matyáše Korvína, který usiloval s podporou papeže o českou korunu (byl katolík).
Přesto vládl dobře a lidé žili poměrně spokojeně bez rozdílu náboženství. Papež ovšem chtěl, aby se český král stal katolíkem, proto ho prohlásil za kacíře a vyhlásil proti němu křížovou výpravu.
Spor mezi papežem a králem povzbudil domácí nepřátele a katolická šlechta a města zahájily proti králi odboj. Do čela křižáckého tažení proti Čechám se postavil Matyáš Korvín. Jiří z Poděbrad bitvu vyhrál, svého bývalého zetě zajal (Kateřina v té době už nežila), pak propustil, ale ten se nechal korunovat českým králem.
Jiří z Poděbrad si v této situaci uvědomoval, že nemůže pro své syny zajistit následnictví trůnu. Proto jej nabídl polskému královskému rodu Jagellonců.
Nedlouho potom r. 1471 nečekaně zemřel.
Mistr Jan Hus
- kritizoval poměry v církvi (kněží nežijí v souladu s biblí)
- byl univerzitním mistrem a později rektorem Karlovy univerzity
- kázal v Betlémské kapli (kritizoval církev, papeže, prodej odpustků)
- chránil ho Václav IV., ale kritikou odpustků si ho Hus proti sobě popudil, protože církev králi slíbila za prodej odpustků peníze!!
- Hus byl tak dán do klatby a odešel kázat na venkov
- král nevydal
Husa žádnému soudu, ale r. 1414 Husa pozvali na kostnický koncil (organizuje ho Zikmund Lucemburský, mladší bratr českého krále. Zikmund také zaručil Husovi beztrestnost), aby obhájil svoje učení. Ve skutečnosti mu žádnou obhajobu nedovolili, měl svoje učení odvolat. Když neodvolal, 6. července 1415 byl upálen.
Husité
Husova smrt vyvolala v Čechách velké pobouření. Lidé, kteří zastávali stejný názor jako Hus, se nazývají husité – též kališníci (jejich symbolem byl kalich).
Prosazují přijímání pod obojí způsobou, mluví tak o rovnosti lidí před Bohem.
Husité požadovali:
- svobodné kázání a výklad bible
- přijímání pod obojí
- zákaz světské moci kněží
- obecné trestání smrtelných hříchů pro všechny (ne podle majetku) = čtyři pražské artikuly.
- Dále si dokončete str. 105 – 106 o tom, jak žili husité v Táboře. Průběh husitských válek už ne.
- Zápis mi pošlete.
Pošlete ke kontrole na verastepankova@zszdikov.cz – povinnost se týká všech žáků.
6. třída – Aj – úkoly od 1.6.
Soubory ke stažení:
1. A třída – Ma – úkoly od 1.6.
Matematika
Tento týden budeme opakovat numeraci do 20 na PL /rozdám na schůzce/.
Každý den by dítě mělo spočítat 1 PL v pořadí 10, 11, 12, 15 – čísla jsou v pravém horním rohu u obrázku.
Než budou děti obrázky vybarvovat, musí příklady spočítat a napsat perem výsledky.
Pak obrázek vybarví podle rozpisu dole, na listu 12 nahoře v zadání.
Po návratu děti do školy jsem zjistila, že děti nemají počítání s přechodem 10 upevněné. Počítají pomalu, chybují, proto by měly počítat každý den, aby si počítání procvičovaly.
Domácí úkoly – sloupce 71 - 74
4. třída – Pří – úkoly od 1.6.
Přírodověda
UČ str. 74 - 75 - přečtete si článek o Ondřeje Sekory v zeleném rámečku a dále si přečtete o tom, jak vypadá příroda v létě, o rostlinách a živočiších, které v létě můžeme v přírodě vidět
Str. 77 - zde máte vyobrazené rostliny a živočichy, které můžeme vidět na poli - projít obrázky
Poznámky psát nemusíte
9. třída – Dě – úkoly od 1.6.
Dějepis 9 od 1.6.
Pondělí 1. 6. –
Téma: Dekolonizace – učebnice str. 110 – 111
Odpověz na následující otázku:
Vysvětli pojem dekolonizace, v kterých oblastech probíhala a jaké měla důvody?
Piš do sešitu.
Středa 3. 6. –
Téma: Evropská integrace – učebnice str. 110 - 111
Projekt: Indíra Gándhíová
Všechny úkoly jsou povinné, máte-li možnost, zašlete ke kontrole mailem na mou adresu uvedenou na webových stránkách naší školy, v případě nutnosti pište, volejte na 606 75 77 44.