Aktuality

Úkoly na týden od 27. 4.:

Pondělí 27. 4.

Budeme mít sloh. Zpracujte přílohu Čj8.tř.ref.

Soubor ke stažení:

ČJ_8.tř._ref

Vypracujete referát: Vesnická rodina v našich zemích v 18. století (je to od str. 127 od Primární výchova....do konce str. 130)

Z knihy: Antonín Robek : Národopis

Referát bude mít všechny znaky referátu, na konci uvedete zdroj. Text si nejdříve prostudujte. Zápis bude ve slohovém sešitě a ke kontrole mi pošlete do 4. května.

Úterý 28. 4.

Mluvnice

Souvětí souřadné a podřadné – zápis do školních sešitů

Počet hlavních vět v souvětí rozhoduje o tom, jestli bude souvětí podřadné nebo souřadné.

Je-li v souvětí jen jedna věta hlavní, jedná se o souvětí podřadné. Počet vedlejších vět nerozhoduje. Může tam být jedna nebo padesát.

Má-li souvětí dvě věty hlavní, jedná se o souvětí souřadné. Dále tam může být libovolný počet vět vedlejších i další věty hlavní.

Při práci se souvětím budeme následně určovat takto:

• Sp = souvětí podřadné
• Ss = souvětí souřadné

Písemné cvičení, které bude ve škol. sešitech . U následujících vět určíte, zda se jedná o větu jednoduchou, Ss nebo Sp. U souvětí určíte hlavní a vedlejší věty, druh a závislost vět vedlejších. Pošlete mi ke kontrole do konce týdne:

1. Jestliže se budeš dobře učit, dostaneš k narozeninám nové kolo.
2. Je jaro, a proto začali zpívat ptáci a vlaštovky létají nad naším dvorem.
3. Ráno byl ještě na rybníku tenký led. 4. V noci ještě mrzlo. 5. Šli jsme pomalu po louce, pokračovali jsme a ž k potoku, který se zde kroutil jako had. 6. Jdi pomalu a pozoruj okolní krásy. 7. Třebaže jsme trénovali, obsadili jsme čtvrté místo, ale nevzdáváme se. 7.Viděli jsme děti, které strádaly za války nesmírnou bídou, jež vysála z jejich tváří všechen radostný třpyt a radost jejich věku obvyklou.

Cv. 9a na str. 104 v naší učebnici vypracujte – doplňte čárky- do škol. sešitu a do konce týdne pošlete ke kontrole.

Středa 29. 4.

Literatura

Z minulého týdne mi pošlete charakteristiku hlavní postavy z úryvku v čítance.

Příloha Čj8.tř. Verš – vytiskněte nebo jinak zpracujte tak, abyste měli v sešitech ze str. 88-89 poučení o verších. Poslední je na str. 89 poučení o zvukové harmonii (nahoře). Báseň J. Skácela už ne.

Příloha Čj8.tř.B.N.

Soubor ke stažení:

ČJ 8.tř. verš

Čj. 8.tř. B.N.

Doplňte si do literárních sešitů zápis o autorce.

Čtvrtek 30. 4.:

Mluvnice:

Opakovací cvičení, které mi do konce týdne pošlete ke kontrole:

Rozbor souvětí:

1. Chtěl bych, aby všichni věděli, že jsem to udělal s největší pečlivostí.
2. Chodila jsem k rodičům denně, aby věděli, že na ně myslím.
3. Na Pražském jaru se hrají především skladby Smetanovy a Dvořákovy, neboť Smetanovi a Dvořákovi se podařilo získat si srdce našich lidí nejvíce.
4. Jedna chudá vdova bydlela v chaloupce pod strání, měla pět dětí a nemohla je uživit.

Dále zpracujte přílohu Čj8.tř.b a přílohu Čj8.tř.ob – řešení do školních sešitů.

Soubor ke stažení:

Čj.8.tř.ob.

Čj8.tř.b

verastepankova@zszdikov

Soubor ke stažení:

Chemie 8_sulfidy

Soubor ke stažení:

7. třída- Přírodopis- úkol 7

Připomínám schůzku 4. 5. mezi 15 a 16. h.

přineste s sebou:  písanku 3  + pracovní listy k novým písmenkům - k odevzdání

písanku 4, matematiku 4 + sloupce (59 – 62), písankový sešit s myší, Počítáme do 20 a Prvouku – k nahlédnutí

Schůzka proběhne v 1. B bez účasti dětí.

Musíme dodržet všechna bezpečnostní opatření – roušky, bezpečný odstup, netvořit skupiny

1. S. Kdyby Vám termín nevyhovoval, domluvíme se jinak 🙂

Český jazyk od 27. 4.

pondělí – čtvrtek – rozdělte si jak budete potřebovat

- seznámení s písmenem Ch – pracovní list

Soubor ke stažení:

ch jako chachá

- Slabikář str. 72 - 74

- písanka str. 1 - 5

  Slabikář str. 72

- básničku si společně přečtěte a označte všechna písmena Ch, ch

- pod obrázkem přiřaďte k sobě slabiky, aby vznikla slova – nejlépe barevně

- kouzelné brýle – co všechno začíná nebo obsahuje písmeno ch

- slova vedle brýlí přečíst, zase dávat hádanky, např. Kde žijeme? Co bzučí?...

- úkol s tužkou: najít slova, která k větám patří a rámečky (před větami i rámečky se slovy) vybarvit stejnou barvou

- přečíst otázku a doplnit odpověď z textu – oboje lze obtáhnout perem

- popovídat si o slovech napsaných psace, co mají děti rády, kde a jak pěstujeme, ukázat obrázky na internetu nebo v encyklopedii

Slabikář str. 73

- cvičení se smajlíkem: přečíst, úkoly ke cvičení – barevně označit zvířátka, která obsahují písmeno ch, jinou pastelkou označit jména dětí, které obsahují písmeno ch

- cvičení s modrým trojúhelníčkem: přečíst a vybrat správnou odpověď, popovídat si o zvířátkách, ukázat si obrázky

- článek Naše chata – společně přečíst, dle pokynů v článku vybarvit – zelená barva střechy, za chatou ořešák, za chatou vrcholy Orlických hor… – ukázat si obrázky na internetu

- rozlišování h nebo ch, klidně všude dávat ústně h i ch, ať dítě slyší rozdíly v písmenech a uvědomí si co je správně

- sloupeček – přečíst, opět dávat některá slova jako hádanky – kontrola porozumění textu

- domeček – přečíst slabiky, zkoušet vymyslet slova začínající na dané slabiky…

Slabikář str. 74

- cvičení s papoušky – jednu z básniček se společně zkuste naučit nazpaměť

- článek Maminka – společně přečíst, dávat otázku z textu, vyhledávat odpovědi a označovat je v článku

- přečíst a popovídat si o mamince, jak vypadá, co dělá, co by o ní řekli…psace napsat jméno a nakreslit obrázek

Pracovní sešit ke Slabikáři str. 42 

- k obrázkům napsat první slabiku

- barevné sloupečky – můžete se střídat ve čtení slov, možná to bude dítě víc bavit J,

obrázky pod tabulkou najít v tabulce, z písmenek vyjde tajenka, která se doplní do článku „Buchty“

- článek Buchty – přečíst, klidně se střídejte ve čtení vět, dávat otázky z textu na ověření porozumění

Pracovní sešit ke Slabikáři str. 43

- je tam hodně textu, opět se střídejte ve čtení, do políček napsat barevně označená písmena, vyprávět pohádku správně a nakreslit obrázek

Písanky str. 1 – 5

- doporučuji stránky rozdělit na polovinu, aby toho psaní nebylo najednou moc

Pokračujte v přepisu a v diktátě slov nebo krátkých vět do procvičovacího sešitu, stále lze využívat sloupečky v pracovním sešitě ke Slabikáři

7.třída nová látka - úkol na pondělí a čtvrtek

Zopakuj si mechanické vlastnosti kapalin (učebnice látka 2.0)

Prostuduj z učebnice látku 2.1 Jak se přenáší tlak v kapalině

Zapiš do sešitu:

Tlak v kapalině, Pascalův zákon

Působením vnější síly na povrch kapaliny v uzavřené nádobě vznikne v kapalině tlak.

Tento tlak se šíří všemi směry a je ve všech místech kapaliny stejný.

Tento poznatek se nazývá Pascalův zákon (čti paskalův).

Výpočet tlaku v kapalině:

p = F/S Tlak vypučítáme, jestliže sílu F(N) dělíme plochou S(m2)

Vypočti, zapiš do sešitu a pošli E-mailem výsledek následujícího příkladu:

Na píst vodní pumpičky o ploše 4cm2 působíme silou 16N.

Pod jakým tlakem bude vystřikovat voda?

(Pozor na jednotky)

Nebudeš něčemu rozumět? Napiš.

Matematika

Dáme další sloupeček násobilky z ofoceného listu, dále budeme pokračovat v učebnici.
UČ str. 7 cv. 1 - písemné sčítání do milionu, proveďte také zkoušku a cvičení zapište do školního sešitu
cv. 2 - Do domácího sešitu, připomeneme si, co děláme s čísly, když výsledek je součet - čísla sčítáme
Když  je výsledek rozdíl - čísla odečítáme
cv. 3 + zkouška - do školního sešitu
cv. 4 - slovní úloha, nezapomeňte na zápis úlohy - do školního sešitu
cv. 6 - 4 příklady do domácího sešitu
str. 8 cv. 8 - připomeneme si, co děláme s čísly, když výsledek je součin - čísla spolu násobíme
Když je výsledkem podíl - čísla dělíme (např. 80 : 4) - do školního sešitu

Přírodověda 5. třída

Dobrý den, žáčci páťáčci,

protože jsme ukončili učivo o vesmíru, čeká nás téma Člověk a technika, které je součástí 3. dílu učebnic přírodovědy.

Dozvíme se o prvních vynálezech člověka, které nám ulehčily práci.

Prostudujte a zapište si poznámky:

Nakloněná rovina - str. 4

• pozoruj obrázky a, - nakresli obrázky z modrého rámečku do sešitu

- opiš růžový rámeček

b, - nakresli nakládání sudu a oba příklady vysvětli rodičům. Co je snazší?

c, d, - zapiš další příklady nakloněných rovin

Páka  - str. 5 a 6

-  přečti si

• nakresli obrázky ze strany 5
• jednoramenná páka a dvouramenná páka
• POKUS str.6 – napiš výsledek pokusu podle rámečku na str. 7 do sešitu.

Kdo ještě nevyplnil TEST o vesmíru - pošle nejpozději do středy!! michaelavacikovav@zszdikov.cz

Zároveň mi zašlete vypracováné referáty na téma

PRVNÍ CESTY DO VESMÍRU

Dějepis 8. třída

Technický pokrok    - str. 102 - 106

19. polovina 19. století –DOBA PŘEVRATNÝCH vynálezů

- přečti si a vypiš poznámky

• ÚKOL : odpovědi zašli mailem

1. Proč byl spalovací motor lepší než parní stroj?
2. Jaké objevy a vynálezy v této době vznikly? (jmenuj alespoň 10)
3. Vyjmenuj 5 vynálezců a jejich objevy.
4. Co Tě v této kapitole nejvíc zaujalo a proč?

!Ti z Vás, kteří ještě neposlali vyplněný test, učiní tak nejpozději do středy!

Úkoly na týden od 27. 4. 2020:

Den wie vielten haben wir heute? Heute haben wir den 27. April, es ist Dienstag.

Kontrola minulého učiva: přílohy : Nj7.tř.T a Nj7.tř.TestB vypracujte do škol. sešitu a odešlete ke kontrole .

Cv. 10 na str. 63 v učebnici zpracujte odlišným způsobem, než je požadováno. Př. Ben – der Hund – vytvořte nějakou větu s použitím žádný pes- Nemáme žádného psa. Nemám žádného králíka atd. Pošlete mi celé cvičení.

Nové učivo. Zbývající slovní zásoba 6. lekce – kdo ještě nemá.

Jetzt kommt Freitag. Wir haben auch eine Deutschstunde freitags, aber diese Woche nicht. Am ersten Mai haben wir frei.

Všechny domácí úkoly mi pošlete nejpozději do konce týdne. Někteří žáci se dosud neozvali .

Doplňte všechny nedodané úkoly.

Přílohy:

Nj_7.tř._T

Nj_7.tř_Test_B

verastepankova@zszdikov.

Pondělí

V učebnici na straně 40 vypočítat cvičení 4 až 6. Vzorový příklad 4a je vypočítaný ve videu https://www.youtube.com/watch?v=AMun0gaPtDg

Úterý

od 8:30 bude probíhat online výuka v programu Discord. Návod k instalaci je na webu v sekci Domácí úkoly. Budeme pracovat v pracovním sešitě na straně 75. Takže mějte po ruce pracovní sešit, tužku a pravítka.

Pozvánka na server matematiky pro 9. třídu: https://discord.gg/BWv9qDv

Dále si toto dopoledne připravíme program Socrative student na test, který bude ve středu na výpočet objemu a povrchu koule, kužele a jehlanu. Tento program je možné stáhnout do mobilního telefonu či tabletu. Na PC je možné tento program používat pouze na internetovém prohlížeči Google Chrome. Návod na instalaci je na stránkách v sekci Domácí úkoly – 9. třída – Matematika a její aplikace

Odkaz kde program najdete: https://socrative.com/apps/

kdo nebude připojen, zašle vypracovaná cvičení na mail: jindrichturek@zszdikov.cz

Středa

Test na objem a povrch těles (program Socrative student)

kód na připojení k testu je TUREK5478

Čtvrtek

Vypracujete v Pracovním sešitě na straně 76 cvičení 1 až 4 a pošlete mi ofocené na mail jindrichturek@zszdikov.cz