6. třída – Dě – úkoly od 8.6.

Dějepis 6 od 8.6.

Pondělí 8. 6. –

Téma: Císařský Řím Augustova vláda – učebnice str. 117 – 118

Odpověz na následující otázky:

  1. Vysvětli pojem principát.
  2. Jaký vztah měl Augustus k válkám, jak řešil krizi rodiny a jaký vztah měl k umění?

Piš do sešitu.

Čtvrtek 11. 6.

Téma: Augustovi nástupci a hospodářství v římské říši – učebnice str. 118 - 120

Odpověz na následující otázky:

  1. Vyjmenuj Augustovi nástupce. Který byl podle tvého názoru nejhorší?
  2. Popiš římské hospodářství v 1.st. n. l..

Piš do sešitu.

 

Všechny úkoly jsou povinné, máte-li možnost, zašlete ke kontrole mailem na mou adresu uvedenou na webových stránkách naší školy, v případě nutnosti pište, volejte na 606 75 77 44.

 

9. třída – Nj – úkoly od 1.6.

Úkoly na týden od 1. 6. 2020

Den 1.Juni - Montag

Opakování perfekta .

Odpovězte písemně , celou větou a pošlete ke kontrole: 1. Mit wem hast du schon wieder telefoniert? 2. Wie viel Kronen hast du im Papiergeschäft bezahlt? 3. Was hast du deiner Freundin zu ihrem Geburtstag geschenkt? 4 .Was hast du heute vergessen? 5. Was hast du nicht verstanden? 6. Wann hat es nicht gefroren? 7. Wann hat die Sonne sehr geschienen?

Nové učivo.

5. perfektum sloves nepravidelných (zápis do školního sešitu)

Existuje skupina německých sloves, jejichž perfektum (a často i préteritum) se tvoří nepravidelně, tyto tvary nelze odvodit, musíme se je naučit pamětně. V platnosti zůstávají u těchto sloves pravidla o časování pomocného slovesa, způsob přidávání ge-, informace o odlučitelných i neodlučitelných předponách. Tato slovesa zařazujeme v našem dělení sloves do 5. skupiny a do školního sešitu je budete pod tímto značením zapisovat. Dnes si přidáme další slovesa do 5. skupiny:

Do sešitu si zapište perfektum následujících sloves:

Vyčasujte slovesa: sprechen a verstehen v čase přítomném i v perfektu a pošlete mi ke kontrole.

Sitzen - sedět – ich habe gesessen

stehen – stát ( např. v rohu) – ich habe gestanden

trinken – pít - ich habe getrunken

essen - jíst – ich habe gegessen

einladen - pozvat – ich habe ingeladen

singen – zpívat – ich habe gesungen

anrufen – volat – ich habe angerufen

aussehen – vypadat, vyhlížet - ich habe ausgesehen

Den 2. 6. – Dienstag

K procvičení perfekta využijeme přílohu Nj9perf1. Vypracujte cv.4, 5, 6 v této příloze a pošlete ke kontrole.

Den 4. 6. Donnerstag

Příloha Nj9tperf2 - vypracujte cv. 9 na str. 213 a pošlete ke kontrole .

V příloze Nj9Pl vypracujte cv. 11 na str. 51 a pošlete ke kontrole. Toto cvičení slouží k opakování množného čísla podstatných jmen.

Pro snazší orientaci pište názvy příloh, čísla cvičení i strany.

Cvičení řešte průběžně a pošlete nejpozději do konce týdne na verastepankova@zszdikov.cz

Přílohy:

Nj9PL
Nj9perf2
Nj9perf1

6. třída – Fy – úkoly od 1.6.

6.třída Měření teploty - úkol na středu

Prostuduj látku 1.33 z učebnice

Zapiš do sešitu:

Změna objemu pevných těles při zahřívání

a při ochlazování

Při zahřívání se délka kovových materiálů zvětšuje

při ochlazování zmenšuje.

Různé kovy mají různou tepelnou roztažnost.

Kovový pásek složený z oceli a mosazi se zahříváním ohýbá.

(Překresli obrázek z učebnice do sešitu)

Mosaz má větší tepelnou roztažnost než ocel.

Dvojkov (bimetal) se využívá v elektrických obvodech

k přerušování proudu.

Žehlička s termostatem, akvarijní topné těleso apod.

Důsledky délkové roztažnosti kovů v praxi:

Elektrické dráty na stožárech nesmí být úplně napnuty

Nosníky ocelových mostů jsou uloženy na pohyblivých válcích

Na teplovodných potrubích jsou pružné vyrovnávací části

Úkol:

Eiffelova věž v Paříži má ocelovou konstrukci.

Díky tepelné roztažnosti oceli je věž v létě vyšší než v zimě.

Pokus se odhadnout o kolik.

Odpověď napiš.

Nebudeš něčemu rozumět? Napiš.

5. třída – Aj – úkoly od 1.6.

Angličtina – skupina H. Šebánková

Vypracujte prosím přiložené pracovní listy, nejspíš budeme do konce školního roku opakovat a procvičovat.

Vypracované listy mi prosím pošlete do konce týdne na adresu hanasebankova@zszdikov.cz

Zároveň prosím o odevzdání pracovního sešitu – dokončená  5. lekce, doručit do školy, popřípadě po někom poslat…

Děkuji J

Příloha:

Aj_list (1)

There is, are 1