Aktuality

5. třída – Čj – úkoly od 13.4.

Anry Aktuality

Český jazyk

5.týden

Učebnice str. 84 – 91 název kapitoly 2. Časování sloves, A) Tvary oznamovacího způsobu

Je to kapitola opakovací, shrnuje učivo předchozích ročníků.

Přečti si modré rámečky a zopakuj svými slovy jejich obsah. Soustřeď se na uvedené příklady, nejvíce ti pomohou, říkej sám/sama další příklady sloves.

Cvičení do sešitu:

Str. 85 cv. 2 Napište podle diktátu – zaměřeno na koncovky přítomného času (tabulka na předchozí str – sloveso prosit).

Str. 87 cv. 2 a) Najděte tvary sloves v budoucím čase a uveďte, zda jde o složené tvary nebo jednoduché tvary času budoucího. Vypište do sešitu.

Zjednodušeně: smícháme – jednoduchý tvar budoucího času (postup při odůvodnění - mícháme teď – přítomný čas, smícháme až za chvíli – v budoucnosti, budeme míchat – tvar složený. Z toho plyne závěr, že se jedná o jednoduchý tvar přítomného času).

Str. 90 cv. 1 Doplňte koncovky příčestí činného v přísudku.

Pracovní list Shoda přísudku s podmětem

Uvedené stránky nemusí souhlasit. Jak dokupujeme učebnice, stalo se, že existují různá vydání stejné učebnice. Kontrolujte, prosím, zadání u jednotlivých cvičení. Budu je raději vypisovat celá.

Pracovní sešir pro 2. pololetí

Str. 26 -28. Jsou tam dva opakovací diktáty. Pište do sešitu, opravte si chyby podle pracovního sešitu, jako obvykle – zeleně. Ohodnoť svou práci.

Čítanka str. 132 – 135, Odpovědi na otázky 2 a 3 str. 135 do sešitu čtenářský deník (datum a str. 135).

Pokračuj v četbě knihy podle vlastního výběru.

Online procvičování

www.gramar.in nebo Didakta, vlastní výběr – opakování.

1. B třída – Čj – úkoly od 13.4.

Anry Aktuality

Český jazyk – od 13. 4.

pracovní list na písmeno Ž

Soubor ke stažení:

písmeno Ž

Slabikář – str. 64 – 67

 

Při čtení používejte záložku, čtení je hodně, střídejte se, každý den 1 strana

 

strana 64:

 

říkanka: vybarvit písmenko ž, děti by si ji mohly s malou pomocí přečíst samy

 

pod obrázkem: spojování slabik do slov, barevně

 

brýle: vymýšlejte slova, která začínají na ž

 

cihličky: děti přepíší růžové slovo do cihliček – tvoří delší slova s předponami

 

Ježek: čtení s porozuměním, po přečtení každé věty dávejte hádanky, děti vyhledávají

odpověď a zakroužkují ve větě

 

psací text: děti obtáhnou perem, diktují si písmena, přečtou si otázku a doplní psace

odpověď

 

strana 65:

 

domek -  čtení slabik ke slabice zkusí vymyslet slovo, které slabikou začíná

nakonec říkejte dítěti slova, dítě označí v domku slabiku, kterou vaše slovo začíná

např. žába, život, Žaneta, žolík…

 

sloupec slov – ke každé barvě dejte hádanku, odpověď dítě zakroužkuje

např. jméno na Ž, co se dělá v posteli, co použiješ na střihání, má bodliny

 

Smajlík, tulipány – čtení s porozuměním, dávejte otázky, dítě označí odpověď ve větě

povídejte si o užitečnosti užovky, žáby i zmije – živí se hmyzem, který

nám škodí, i zmije je užitečná, i když je nebezpečná, proto je nezabíjíme!

Vysvětlete dětem, jak se mají zachovat, když uvidí zmiji v trávě.

 

modrý trojúhelník – vybrat správnou možnost do věty, zakroužkovat

 

rozpočítadlo – říkejte s obměnami písmene na konci

 

strana 66:

 

tulipán – čtení s porozuměním, otázky, odpovědi označit

 

puzzle – stejnou barvou slabiky, které spolu tvoří slovo

 

pusa – Velikonoce – můžete přečíst vy dítěti, dítě musí sledovat text v knize a pozorně

naslouchat, po přečtení věty se zeptejte na to, co jste četli

např. Koho vyšlehali kluci? Co jim mamka dala? Jaké vajíčko má táta?

pak si o přečteném i o Velikonocích povídejte

 

křížovka – vyplňte velkými tiskacími písmeny

 

tužka – tajenka, vybrat písmena z křížovky podle číslic 1 = M, 2 = A….

 

strana 67:

 

kuličky – přečíst, dokreslit správný počet správnou barvou do pytlíčků

 

papoušek – čte rodič, dítě opakuje

 

rozpočítadlo – zkuste se rozpočítávat, na koho to padne, splní nějaký úkol

 

sova – rébusy – spojujte s obrázky různými barvami

 

pusa – hry venku, poučit děti o bezpečnosti – helma na kolo, nehrát si na silnici…

 

míček – věty přečíst, psací obtáhnout, diktovat si písmenka, spojit věty, které k sobě patří

barevně

kontrola porozumění, otázky k větám, děti zakroužkují odpověď

 

pracovní sešit ke Slabikáři – str. 39 – 40

 

strana 39:

 

čtení s porozuměním

 

tabulka – můžete číst řádky nebo sloupce

vždy po přečtení řádky /sloupce/ dejte hádanku

poslední 2 sloupce jsou obtížnější, pokud to dítěti nepůjde, přečtěte ještě jednou

 

Růže – můžete se ve čtení střídat, opět kontrolujte porozumění otázkami

 

A/N, trojúhelník – splňte podle zadání – dole v pruhu

 

strana 40:

 

tulipán – čtení těžších slov – více souhlásek pohromadě

v tabulkách někdy čtěte řádky, někdy sloupce, ať si děti zvykají na různé způsoby

kontrolujte porozumění hádankami

 

míček – vyznačte v tabulce slovo k obrázku i s písmenkem, které je za ním

při hledání dítěti trochu poraďte např. hledej v růžovém sloupci, hledej na 4. řádce…

 

balónek – do tajenky doplňte písmena z tabulky v pořadí od 1. sloupce

můžete se ve čtení střídat, dávejte si hádanky

 

puzzle – vše co patří k jaru zeleně, létu červeně…

pozor, některé kartičky mohou mít více barev

 

písanka str. 30 – 34

 

Při psaní dbejte prosím na správné sezení a správné držení tužky nebo pera! Děti na to umí básničku:

Pozor žáci, prvňáci,

co teď máme na práci?

Sešit mírně nakloníme

a rovně se posadíme.

Pravá, levá, z rukou stříška,

schová se tam pampeliška.

A co s hlavou, kam ji dáš?

Hlavu pěkně narovnáš,

nohy opři do podlahy,

ať máš čisté, rovné tahy.

A s lehkostí motýlí,

písmenko je za chvíli.

 

+ Ťuká, ťuká deštík a Vezmu palec, ukazovák…

 

cvičné písanky tentokrát ne, psaní je dost v písankách

 

_________________________________________________________________

Barevná čeština: str. 46 písmeno Ž

str. 50 – 56 zábavné procvičování, můžete si vybrat cokoliv

 

___________________________________________________________________________

Možnost procvičování PC: skolakov. eu– Český jazyk 1. tř. – čtení, skládání slov z písmen….

www. didakta.cz

1. A třída – Prv – úkoly od 13.4.

Anry Aktuality

Prvouka – od 13. 4.

str. 47 – Příroda na jaře

 6 jarních květin, které jsou v pracovním sešitě, by měly děti poznat /umět pojmenovat/

i při procházce přírodou nebo na zahrádce

části těla rostliny – kořen, stonek, listy, květy – ukažte si na louce na nějaké květině.

můžete dětem vysvětlit, k čemu tyto části rostlině slouží:

kořen – rostlina čerpá ze země vodu a živiny /potravu/ a drží rostlinu v zemi

stonek – vede vodu a živiny k listům a květům

listy – rostlina jimi dýchá, dává nám kyslík, díky němu můžeme dýchat i my,

proto musíme rostliny chránit, abychom mohli žít

rostlina jimi přijímá vláhu

květy – jsou krásné, včelky a jiný hmyz je opylují, pak květy opadou a narostou plody

např. jahody, borůvky, rajčata, jablka…

___________________________________________________________________________

str. 48 – U babičky na zahradě

Zapojte děti do práce na zahradě, ať si také zasadí pár semínek a starají se o ně.

Pozorujte společně, jak rostliny raší ze země a rostou.

Můžete si pár semínek dát na vlhkou vatu klíčit a pak je dát do hlíny do květináče za okno růst. Dítě bude mít vývoj rostliny v přímém přenosu.

Zapojte děti do úklidových prací okolo domu, hrabání, zametání….

__________________________________________________________________________

Na procvičení učiva využijte internet: skolakov eu. – Prvouka 2

jarní rostliny, hospodářská zvířata, naši ptáci

 

Chválím všechny děti i rodiče za svědomité plnění zadaných úkolů.

Při prohlížení sešitů 6. 4. mi udělalo velkou radost, že se snažíte zadané úkoly plnit.

O to lépe se nám bude po té dlouhé přestávce znovu začínat.

Díky za spolupráci, zdravím všechny kluky i holky.

 

 

7. třída – Ma – úkoly od 13.4.

Anry Aktuality

Zdravím své fanoušky,

jsem rád, že čtete právě tyto řádky. Koukněte tedy ještě do Pracovního sešitu a vypracujte strany 62 a  63.

Potom do školního sešitu vypracovat úlohy na závěr v učebnici Matematika 2 na straně 48, 49. Nezapomeňte si správnost řešení zkontrolovat v učebnici vzadu na straně 84.

Až to vše budete mít, můžete si nadepsat nadpis do školního sešitu Procenta. Ale o co jde a jak s nimi pracovat si povíme až příště.

Zůstaňte nám věrnými fanoušky.

Veselé velikonoce