Aktuality

Úkoly pro týden od 4. 5.:

Pondělí 4. 5.

Sloh

Pracujeme s přílohou Čj9.osn.

Text čtěte od odstavce Primární výchova až do konce str. 130.

Jde o úryvek z knihy autora A. Robka: Národopis.

Vypracujte osnovu celého úryvku. Bude s nadpisem a zpracována jednotným způsobem od prvního do posledního bodu.

Dále v tomto úryvku najděte:

- slova stylově zabarvená (po usnadnění práce posílám znovu přílohu Čj9.styl.přízn.) - vyhledejte jich deset tak, abyste je mohli zařadit do většího počtu rovin (nebudou např. všechna spisovná, zastaralá...).

• najděte dvě slova složená
• odpovězte na následující otázky: Kam byste zařadili tento text? Do jaké literatury? Čím byste svoje rozhodnutí doložili?
• Všechno poslat ke kontrole.

Úterý 6. 5.

Kontrola správnosti řešení přílohy Čj9.cvič.: 4b, 5a, 6c, 7c, 8b, 9a, 10b, 11a, 12c, 13b, 14a, 15a, 16b, 17b, 18d,f, 19. A2 – B4 – C1 – D6 – E3 – F7 – G5 – H8, 20b, 21a, 22b, 23b, 24c, 25b,c,d, 26c, 27b, 28a, 29a, 30b, 31b.

Informujte mne prosím o vaší úspěšnosti.

Příloha Čj9.tř.čárka B – obsahuje některé možnosti psaní čárky (navazuje na přílohu o čárce z minulého týdne), prostudujte si a chybějící údaje zapište do školního sešitu.

Vypracujte z učebnice cv.1 na str.113 a pošlete ke kontrole.

Středa 7. 5.

Nové učivo: příloha Čj9. SAM

Samostatný větný člen

Oslovení

Vsuvka

Věta neúplná

Zapište si podstatné věci do školního sešitu.

(str.59-60 v příloze) projděte si, ve středu při on-line dovysvětlíme.

Nahlédněte v učeb. na str. 136 do cvič. 2 a 3.

Zpracujte do školního sešitu přílohu Čj9.TestA (str. 86 – 89).

Čtvrtek 8. 5.

Vypracujte rozbor následujícího souvětí a pošlete ke kontrole:

Jednou ji viděl, jak drží právě narozené miminko, a všiml si, jak se na ně dívá očima plnýma mateřského citu.

Každých pár kroků odbočovaly z hlavní jeskyně další vysoké chodbičky, neboť tato sluj byla v podstatě bludištěm chodeb, jež se vzájemně proplétaly a nikam nevedly.

Zkontrolujte si výsledky testu č. 28 – příloha Čj9.T28 a informujte mne o výsledku.

Vypracujte si test č. 29 z přílohy Čj9. T29.

Všechna cvičení vypracovat do konce týdne.

Někteří žáci ještě neposlali úkoly, posílejte....

verastepankova@zszdikov.cz

Pozor!!!

Ve středu 7. 5. v 9. 30 proběhne on-line výuka pro český jazyk v programu Discort. Přihlašte se podle zveřejněného návodu.

Https://discord.gg/4g5Uma

Přílohy:

Čj 9 čárka B
Čj 9 SAM
ČJ 9 Test A
Čj.9.tř. styl .příznaková slova
ČJ_9.tř._osn.
ČJ 9 T28
Čj9.T29

Soubor ke stažení:

MA8_8 - Vyjádření neznámé ze vzorce

MA8_8-základy statistiky, grafy

MA8_řešení sl.úloha 27_4

MA8_výsledky z týdne od 27_4

Matematika

Po – procvičování násobení a dělení 6- zopakujte si násobky 6- využijte list z nakopírovaných materiálů matematika s číslem 1.  ( spojujte jen násobky čísla 6, začněte od puntíku, když dojdete na 60, tak budete znovu pokračovat na 6,12,18 …..až se dostanete opět na začátek - vznikne obrys obrázku, který si můžete dokreslit), potom pracovní sešit str. 12 dodělat, sloupečky  č.57 – 60      ( určitě 2 sloupečky, podle vašeho uvážení i více)

Út – Ge- zopakujeme si tělesa – okopírovaný pracovní list č.1. (nemusíte vše vybarvovat, stačí příslušnou barvou označit ) +str. č.2. – dorýsujte chybějící strany geometrických tvarů tužkou, jen kruhy dokreslete,nemusíte vybarvovat, pracovní sešit str. 13, rýsujte podle zadání (pokud se zdaří on-line spojení, uděláme část spolu, čas bude upřesněn)

St -  procvičujeme násobilku – rozcvičení na kartičkách, nebo hrou na okopírovaném listu ze složky dobrovolné str.  č.1 ( pravidla hry jsou na následujícím listu), potom pracujte podle okop. listu č. 8/ cv. 2,3 + sloupečky,   cv. 1 je dobrovolné  (podle vašeho zvážení můžete využít sloupečky s čísly 57-60 k docvičování)

Čt – procvičování probraných násobilek- okopírovaný list matematika            č.10/ cv. 44, 45, sloupečky č. 65-68 ( opět 2 určitě, více podle vás)

Pá – Státní svátek

Prosím nafoťte pracovní list č.8 a sloupečky, které jste vypočítali,  pošlete  na e-mail helenaadamkova@zszdikov.cz (pracovní   e-mail)   pro kontrolu. Děkuji

Soubor ke stažení:

CH8_kyseliny__4_5

Soubory ke stažení:

AJ DÚ7 7. třída

výsledky testu 5. modul 1

výsledky testu 5. modul 2

Český jazyk  7.třída

Úkoly od 4. 5.

Pondělí 4. 5. – mluvnice ---- str. 54, cv. 2 a), b – piš do školního sešitu

Úterý 5. 5. Literární výchova

Zapiš do literárního sešitu životopisné údaje : spisovatel Eduard Bass -  učebnice str. 158, 163, můžeš využít i jiné zdroje

Středa 6.5. – mluvnice přísudek slovesný složený, žlutá tabulka str.94

Výklad:pouze k těmto vyjmenovaným slovesům se někdy pojí infinitiv – slovesa je nutné naučit se zpaměti

Slovesa způsobová:MOCI, SMĚT, MUSIT, MÍT CHTÍT

Slovesa fázová: ZAČÍT, ZAČÍNAT, PŘESTAT, PŘESTÁVAT, ZUSTAT, ZUSTÁVAT

Př. Včera k večeru začalo vydatně pršet.

Do školního sešitu napiš cv. 1, str. 94 – opiš do školního sešitu a přísudky podtrhni vlnovkou

Čtvrtek 7. 5. - rozvoj slovní zásoby: Napiš do školního sešitu z čj:

5 vět s přísudkem slovesným jednoduchým

5 vět s přísudkem jmenným se sponou

5 vět s přísudkem slovesným složeným

Příklady neopisuj z učebnice !!!

Pátek 8.5.-   volno

Všechny úkoly jsou povinné, máte-li možnost zašlete ke kontrole mailem na mou adresu uvedenou na webových stránkách naší školy, v případě nutnosti pište , volejte na 606 75 77 44

On-line: http: //discord.gg/ JfaWc2w

čtvrtek 9:30 – 10:30

Matematika

UČ str. 8 cv. 11 - procvičujeme písemné dělení, vypočtěte 4 příklady do školního sešitu a nezapomeňte na zkoušku.
cv. 12 - procvičujeme písemné odčítání pod sebou, proveďte zkoušku a pečlivě překontrolujte vypočítané příklady (4 příklady do školního sešitu)
cv. 13 - slovní úloha - proveďte zápis, výpočet a odpověď do školního sešitu
Tyto tři úlohy mi nafoťte a zašlete na e-mail, děkuji.
str. 9 cv. 14 - je slovní úloha pěkně vysvětlená v zeleném rámečku - můžeme ji počítat dvěma způsoby. Rámeček si projděte a podle této úlohy zkuste vypočítat cvičení 16 - nezapomeňte na zápis, výpočet a odpověď - do školního sešitu
cv. 19 - procvičíme dělení se zbytkem - tři sloupečky do školního sešitu
Nezapomeňte, zbytek musí být vždy menší než dělitel

Př.:
52           :              7             =             7                             (zb. 3)
dělenec              dělitel                   podíl                      zbytek

Soubor ke stažení:

AJ DÚ7 . třída

výsledky PS 54-55

Should- SHOULD'NT

Úkol č. 1
Pro tento týden jsem připravil slepou mapu Afriky.
Čísly jsem označil pojmy jako řeky, jezera, poloostrovy, ostrovy, pouště, moře, zálivy...
Tvým úkolem je odhalit, co se pod jednotlivými čísly skrývá. Správné odpovědi mi napiš do mailu.

Úkol č. 2
Procvič si přírodní útvary na https://online.seterra.com/cs/vgp/3450
Splň na 100%, poté mi „důkaz“ (100% + tvůj čas) pošli také na mail.

Hezkou zeměpisnou zábavu 🙂

Soubor ke stažení:

6. Slepá mapa

Matematika od  4. 5.

Matematika 4/A str. 19 – 21

Počítáme do 20 str.  27

Sloupce 59 – 62 dodělat

1. den

Matematika 4/A str. 19

1. Vypočítej:

Připomeňte dětem, co znamenají zkratky :

m = metr – měříme podlahu, nábytek, délku provazu, prkna…

l = litr – odměřujeme kapaliny, vše, co teče – vodu, mléko, džus, naftu…

kg = kilogram – vážíme potraviny, náklad, lidi….

Zkratky za výsledky psát děti nemusí, ale ať si příklady čtou nahlas: 11 metrů – 3 metry, aby uměly zkratku správně pojmenovat, přečíst.

2. Slovní úloha:

Pozorně číst zadání – to je základ! Důležité údaje si mohou děti v úloze označit, podtrhnout.

Doplnit růžovou větu podle zadání: o 7 méně, musíme odčítat

Znázornění:

Kamil:  O O O O O O/ O O O O O O O , oddělte odzadu 7, o které má Milan méně

Milan: O O O O O O jen to, co je před čarou

Výpočet: 13 – 7 = 6

Odpověď: Nejdříve si dítě musí přečíst otázku, aby vědělo, na co odpovídá…Milan má 6 bonbónů.

Při psaní odpovědi musí někdy dítě napsat těžší slovo, ukažte mu ho v zadání, jen ho opíše.

3. Procvičuj:

Těžší příklady, doplňujeme sčítance do př.

7 + _ = 12 Dítě si nastaví 7 prstů, přidá 3 do 10, pak schová všechny prsty, přidá 2 do 12, výsledek 5

4. Písemné počítání:

Sčítance jsou napsané pod sebou /už jsme to dělali, snad si to děti pamatují/.

Nenechat se zaskočit jiným zápisem, výsledky píšeme na modrou linku pod příklad.

Ukažte dětem, že je snazší počítat příklady od zdola, tedy 9 + 2, 9 + 5….

5. Slovní úloha:

Čtěte pozorně zadání, označte důležité údaje.

Znázornění: 12 kruhů, 10 zleva do oválu, 6 odzadu, zprava škrtnout

Výpočet: 12 – 6 = 6

Odpověď: Přečtěte si znovu otázku – Řekněte si hezkou odpověď, ať se děti učí pořádně mluvit…

Napsat stačí: Je tam 6 labutí.

2. den

Matematika 4/A – str. 20

1. Slovní úloha:

Přečíst pozorně zadání, doplnit chybějící údaje podle obrázku. Kolik nakrájela - si každý zvolí sám.

Vyznačte desítku zleva bez ohledu na druh houby – dejte do oválu.

Odzadu, zprava škrtněte tolik, kolik jste si zvolili.

Znázornění: neděláme, už máme

Výpočet: 13 - _ = _

Odpověď: Zůstalo _ hub.

2. Znázorni a vypočítej:

Známé cvičení, tentokrát ubíráme od 13

1. řádek – vzor – vždy škrtáme odzadu, rozklad 13 – 3 /do celé 10/ - 1/pod 10/ = 9, 13 – 4 = 9
2. řádek – příklad na konci 13 – 5, škrtáme zprava 5, rozklad – 13 – 3 – 2 = 8, 13 – 5 = 8

3. Opakuj: samostatně, nemusíte psát =

4. Slovní úloha:

Pozorně číst zadání, podtrhat důležité údaje.

Vysvětlete dětem, že 13 kg jahod je větší košík jahod. Není to stejné jako 13 jahod, to by byla jen miska…Totéž 7kg jahod není stejné jako 7 jahod. 1 kg jahod není 1 jahoda!

Znázorni: 13 kruhů, desítka zleva do oválu, škrtáme zprava 7

Výpočet: 13 – 7 = 6

Odpověď: říkáme: Tetě zbylo ještě 6 kg jahod, píšeme:  Zbylo 6 kg.

5. Procvičuj – samostatně – pokud je potřeba, použijte názorné pomůcky

6. Vypočítej – sl. úloha

Přečíst zadání, podtrhat důležité údaje

Výpočet napsat za odpověď na linku, která tvoří rámeček 13 – 4 = 9

Do odpovědi doplnit 9.

3. den

M 4/A – str. 21 – Opakování:

Podobná cvičení jsme dělali na předchozích stranách.

Nechte děti udělat celou stranu samostatně včetně slovních úloh.

Pak stranu zkontrolujte, budete mít obrázek, jak děti učivo zvládají.

Případné chyby společně opravte, vysvětlete, jak to má být správně.

4. den

Počítáme do 20 – str. 27

Dodělat nakopírované sloupce  61, 62