Aktuality

Soubory ke stažení:

stavba-zeme
NAŠE ZEMĚ VE VESMÍRU
Potravní pyramida2

Matematika od 4. 5. do 8. 5.

Učebnice kapitola Procvičování desetinných čísel str. 111 - 113

Pondělí, úterý (online vyučování poskytuje vysvětlení a kontrolu postupu). Protože jsou žáci, kteří zatím nemají možnost připojit se, vypisuji zadání celé tak, jak jsme byli zvyklí. Kdo má online výuku až v úterý, může si procvičovat v pondělí samostatně (odkazy na webové stránky).

Zeleně podbarvený text na str. 111 cv. 3 – opakování postupu pamětného počítání s desetinnými čísly.

Str. 112 cv. 10 sčítej zpaměti (to znamená, že si nepíšeš sčítance pod sebe) a pak samostatně zapiš do sešitu. Str. 113 cv. 22 odčítej zpaměti a pak zapiš do sešitu. U obou cvičení zapiš dva sloupečky (6 příkladů).

Str. 112 cv. 13 zapiš desetinným číslem v daných jednotkách. Do sešitu první a třetí sloupeček.

Slovní úlohy str. 112 cv. 14 (první slova úlohy: Z desetimetrové role….).

Str. 113 cv. 24 – pozoruj, jak budeš postupovat, chceš-li vyjádřit zlomek desetinným číslem, cv. 25 na číselné ose ukaž a popiš obrazy čísel. Červený text – závěr pozorování.

Str. 113 cv. 26 – jsou zápisy správně? Správný zapiš do sešitu.

Str. 113 cv. 28 slovní úloha (Cukrář nakoupil….)

Matika.in

Násobilkové obdélníky s neposedy.  Dvě varianty, není to tak lehké jako sloupečky, které zadáváme ve škole.

3. ročník - https://www.matika.in/cs/test.php?g_idt=5eabcd02c033a
4. ročník - https://www.matika.in/cs/test.php?g_idt=5eabd5d6e49d5

Matýskova matematika – tentokrát na youtube, opakování sčítání a odčítání desetinných čísel, znovu vysvětlení, pokud by někdo potřeboval - https://www.youtube.com/watch?v=tubxrNy0MtU

Český jazyk od 4. do 8.

Učebnice kapitola 3. opakování – slovesa, str. 95, oranžový pracovní sešit str. 32 - 33, stejný název kapitoly

Středa, čtvrtek (online vyučování poskytuje vysvětlení a kontrolu postupu). Protože jsou žáci, kteří zatím nemají možnost připojit se, vypisuji zadání celé tak, jak jsme byli zvyklí. Kdo má online výuku až ve čtvrtek, může si procvičovat ve středu samostatně (odkazy na webové stránky).

Str. 95 cv. 3: Vytvořte věty s následujícími dvojicemi tak, aby byl zřejmý význam, cv. 5: Doplňte vhodný slovesný tvar podmiňovacího způsobu. Obě cvičení zapisujeme do sešitu.

Pracovní sešit str. 32 cv. 1 a str. 33 cv. 7 samostatně (osmisměrka a tajenka).

Pracovní sešit str. 32, 33 cv. 2, 3, 4, 5 s vysvětlením při online výuce.

www.gramar.in 3. ročník - Vyjmenovaná slova – souhrn, pokud zjistíš, že jsi některá VS zapomněl/a, pokračuj dílčími (například po B https://www.gramar.in/cs/test.php?g_idt=5eabdb08358bd)

https://www.gramar.in/cs/test.php?g_idt=5eabd9b313996

Vyjmenovaná slova je možné procvičovat i v programu Didakta.

Čítanka str. 142, Kdo byl bratr Paleček a kterému králi sloužil? Odpověď napiš do čtenářského deníku (datum, str.). Když si nebudeš vědět rady, podívej se na str. 15.

Čtenářský deník – kniha za duben (napiš velmi stručný zápis).

Prvouka od 4. 5.

Prvouka str. 53 – opakování

Jarní rostliny – děti by měly poznat základní, které měly v PS i při procházce v přírodě

Části těla rostlin – kořen, stonek, listy, květy, plody – jejich význam pro rostlinu

Ptáci – stálí /vrabec, sýkorka, sova/, stěhovaví /čáp, vlaštovka, skřivan/

Hospodářský zvířata – poznat, umět pojmenovat samici, samce, mládě, čím jsou užitečná

Opakování učiva o čase:

V běžném životě by děti měly uplatnit znalosti:

Roční období – jaro, léto, podzim, zima – co k těmto obdobím patří – jaké období je nyní

Měsíce v roce – vyjmenovat, které jsou jarní, letní, podzimní, zimní, datum narození, kalendář

Začal nový měsíc – květen – v přírodě vše kvete

Podívejte se s dětmi do kalendáře. Co nás čeká v květnu – zaznamenejte

8. 5. státní svátek – osvobození naší země – jednoduše dětem vysvětlete, co se stalo v roce 1945
9. 5. svátek matek – udělejte si hezký den
10. 5 svátek má Anetka, naše kamarádka

Kdo z rodiny má v květnu ještě svátek nebo narozeniny? ….

25. 5. jdeme do školy - možná

Dny v týdnu – co je dnes za den, jaký bude zítra, pozítří, byl včera, které dny je víkend, co který den děláme, kterým dnem začíná týden.

Části dne: ráno, dopoledne, poledne, odpoledne, večer

Hodiny – poznat kolik je hodin – zatím jen celé hodiny, kdo zvládne i čtvrt, půl…je pašák

Test: Zkuste položit dětem tyto otázky.

1. Jak se nazývá období, kdy padá listí ze stromů?
2. V kterém měsíci jsou Vánoce?
3. Kdy máš narozeniny? V jakém je to ročním období?
4. Co je dnes za den?
5. Které dny je víkend?
6. V kolik hodin je poledne?
7. Napiš 3 jarní květiny.
8. Která část rostliny je pod zemí?
9. Pták, který vyzobává škůdce ze stromů.
10. Samec a mládě ovce.

Odpovědi napíší děti na linkovaný papír, na každou řádku 1 odpověď, stručně /jen slova, ne celé věty/. Výsledek je pro vaši informaci, jaké má dítě znalosti.

V běžném životě jim učivo připomínejte, aby nezapomněly, co se naučily…

Úkol č. 1
Pro tento týden jsem připravil slepou mapu Ameriky.
Čísly jsem označil pojmy jako oceány, průlivy, jezera, poloostrovy, ostrovy, pouště, moře...
V Jižní Americe jsou čísly označeny státy.
Tvým úkolem je odhalit, co se pod jednotlivými čísly skrývá. Správné odpovědi mi napiš do mailu.

Úkol č. 2
Procvič světadíly a oceány na https://online.seterra.com/cs/vgp/3188
Splň na 100%, poté mi „důkaz“ (100% + tvůj čas) pošli také na mail.

Hezkou zeměpisnou zábavu 🙂

Soubor ke stažení:

7. Amerika - slepa map

Přírodověda 5. třída

Ahoj žáčci páťáčci,

pani učitelka Pešlová mě informovala, že někteří

z Vás si nechali učebnici III. díl ve škole, a tak dnes Vám vypíšu poznámky, které si opíšete do sešitu a naučíte se je:

Kolo

• jeden z největších vynálezů člověka
• původně lidé používali na posouvání břemene kmeny stromů

( udělej si pokus : hromádku čtyř těžkých knih zkus posunout prstem. Pak pod knihy polož 3 kulaté pastelky a knihy po pastelkách posouvej, pastelky postupně přendávej zezadu dopředu, převez knihy po celé stole )

• první vozy v Evropě - asi 3. tisíce let před naším

letopočtem

• kola byla celodřevěná, plná, velmi těžká, pneumatiky neexistovaly

• později kola paprsková ( kolo již není celé vyplněno, uprostřed paprsek )

Nakresli obrázek :

Celodřevěné kolo                           Paprskové kolo

Převody mezi koly

• ozubená kola se používají ke změně rychlosti otáček

Menší hnané kolo má méně zubů než hnací kolo.

Tak získá hnané kolo větší rychlost otáčení než kolo hnací.

• k převodu otáček využíváme řemen nebo řetěz

( pozoruj u svého jízdního kola s přehazovačkou

na rovině zvolíš…. a do kopce zvolíš….?

• Ozubená kolečka najdeme : hodinky, vrtačka, bruska…

Lopatková kola

• lidé se naučili využívat sílu větru a vody a sestrojili

lopatková kola, síla vody a větru je roztáčí.

( větrný mlýn, větrník, vodní mlýn, mlýnek na

potoce )

• lopatky nahrazené nádržkami vynášely vodu nahoru, kde se vylévala do koryt – zavlažování půdy
• vynález turbíny – vrtule ve válci je roztáčena tlakem vody nebo páry

Úkol : vyhledej na internetu

• starověké římské vozy
• středověký kočár
• mechaniku orloje
• vodní mlýn
• větrné mlýny v Holandsku
• větrné elektrárny
• turbíny – napiš do sešitu, k čemu slouží

Minule jste si procházeli mapku s kraji v UČ na str. 6, tentokrát budeme pokračovat na str. 7 - dozvíme se něco o krajích a krajských městech a něco z jejich zajímavostí. Začneme Prahou na str. 7. Text si přečtěte, Prahu jistě znáte a můžete poznamenat do sešitu, co vás v Praze zaujalo.

Úkoly 2. třída  4.5. – 8.5. 2020

Český jazyk

Po – učebnice str. 78- vzpomeňte si, že jsme si říkali o slovních druzích, známe třeba už spojky a předložky, přečtěte si  jak se slovní druhy řadí za sebou               ( můžete shlédnout video https://www.youtube.com/watch?v=tRFZjccgVVY ), potom pracovní sešit str.20 / cv. 1,2,3,4 + naučit se vyjmenovat slovní druhy jak jdou za sebou ( do čtvrtka )

Út – vyjmenujte slovní druhy ( kdo ještě neumí zpaměti,tak je několikrát čte ), pracovní sešit str.21- celá, vzpomeň si jaké znáš spojky a napiš je do školního sešitu ( nápověda uč. str. 20 - 21)

St – učebnice str. 77 nahoře si přečtěte důležitou zprávu, potom cv. 1 -  přečtěte, vyberte 1 básničku a napište do školního sešitu, podtrhejte trojslabičná slova červeně a dvojslabičná modře, cv.2 – přečtěte báseň , hledejte rýmy a říkejte nahlas (rýmy hledáme na konci řádky),najděte nejdelší a nejkratší slovo a napište do sešitu, cv.3 přečtěte, najděte nejdelší a nejkratší slovo a napište do sešitu, vyrobte mamince přáníčko k svátku ( třeba otvírací srdíčko ?..vy si určitě poradíte, můžete nafotit a poslat na ukázku)

Čt – učebnice str. 79 / cv.1 ústně, pracovní sešit str. 22 ( pokud se zdaří on-line spojení, uděláme část spolu, čas bude upřesněn)

Pá – Státní svátek

Čtení

pracovní list český jazyk č. 1 , odpovědět na otázky na druhé straně listu, potom nafotit a poslat na e-mail

žlutá čítanka str.93,94

bílá čítanka str. 46-47,48,49

+ vlastní kniha

Psaní str.19

Prosím nafoťte pracovní sešit str.21, úkoly tohoto týdne ve školním sešitě a odpovědi z pracovního listu ke čtení,  pošlete  na e-mail helenaadamkova@zszdikov.cz (pracovní   e-mail)   pro kontrolu. Děkuji

email: jindrichturek@zszdikov.cz

Pondělí:

Vypracovat Pondělní úkol 1 a pondělní úkol 2, vyfotit a poslat na email

Soubor ke stažení:

Pondělní úkol 1
Pondělní úkol 2

Úterý:

Od 10:00 online výuka v programu Discord. Připravte si na výuku pracovní sešit Hravá matematika, učebnici Matematika 2 a školní sešit.

Dokument z výuky:

Počet procent

Středa:

Vypracovat v pracovním sešitě stranu 71. Řešení ofotit a poslat na email

Čtvrtek:

V učebnici matematika 2 na straně 62 vypočítat do školního sešitu cvičení 7 – 12. Opět ofotit a poslat na email

Úkoly na týden od 4. 5.

Den 4. Mai - Montag

Opakování předložek – příloha Nj9. předl. - pošlete ke kontrole

Opakování obecně – příloha Nj9. tř. PŘT – pošlete ke kontrole

Přeložte do školních sešitů a pošlete ke kontrole:1. Chtěli jsme mu pomoci s prací v zahradě. 2. Měli jsme (povinnost) mu pomáhat v zahradě. 3. Čekali jsme na babičku na nádraží. 4. Nemohl to zapomenout. 5. Děti nesměly opisovat úkoly ve škole. 6. Po vyučování musela děvčata ještě jít na gymnastiku.

Den 5. 5. –Dienstag

Nové učivo : perfektum pravidelných sloves

Zápis do školních sešitů:

Perfektum = složený čas minulý

Skládá se z pomocného slovesa (haben, sein) a příčestí minulého.

Př. sagen – sag-en

ich habe ge – sag -t, du hast ge-sag- t, er hat ge- sag- t, wir haben ge-sag -t, ihr habt gesagt, sie haben gesagt

Sloveso haben se časuje, příčestí minulé se nečasuje, je stále stejné a stojí až na konci věty.

Další příklad: ich habe gebadet, du hastr gebadet, er hat gebadet, wir haben gebadet, ihr habt gebadet, sie haben gebadet

(učebnice str. 68).

Příklad věty:

Wir haben gestern gar nicht gelernt. Wer hat gestern nichts gekauft? Was hat dein Vater gemacht?

Vyčasujte do školního sešitu a ke kontrole pošlete slovesa machen, arbeiten, turnen, suchen v čase přítomném, v préteritu i perfektu.

Den 7. 5. Donnerstag

Příloha Nj9.tř.Test – vypracujte a pošlete ke kontrole

Příloha Nj9.tř. M – zapište novou slovní zásobu do slovníčku, cv. 1 a 2 na str. 85 obsahují názvy řemesel, cvičení vypracujte a pošlete ke kontrole.

Všechny úkoly pošlete nejpozději do konce týdne na verastepankova@zszdikov.cz

Úkoly na týden od 4. 5.

Den 4. Mai - Montag

Opakování předložek – příloha Nj9. předl. - pošlete ke kontrole

Opakování obecně – příloha Nj9. tř. PŘT – pošlete ke kontrole

Přeložte do školních sešitů a pošlete ke kontrole:1. Chtěli jsme mu pomoci s prací v zahradě. 2. Měli jsme (povinnost) mu pomáhat v zahradě. 3. Čekali jsme na babičku na nádraží. 4. Nemohl to zapomenout. 5. Děti nesměly opisovat úkoly ve škole. 6. Po vyučování musela děvčata ještě jít na gymnastiku.

Den 5. 5. –Dienstag

Nové učivo : perfektum pravidelných sloves

Zápis do školních sešitů:

Perfektum = složený čas minulý

Skládá se z pomocného slovesa (haben, sein) a příčestí minulého.

Př. sagen – sag-en

ich habe ge – sag -t, du hast ge-sag- t, er hat ge- sag- t, wir haben ge-sag -t, ihr habt gesagt, sie haben gesagt

Sloveso haben se časuje, příčestí minulé se nečasuje, je stále stejné a stojí až na konci věty.

Další příklad: ich habe gebadet, du hastr gebadet, er hat gebadet, wir haben gebadet, ihr habt gebadet, sie haben gebadet

(učebnice str. 68).

Příklad věty:

Wir haben gestern gar nicht gelernt. Wer hat gestern nichts gekauft? Was hat dein Vater gemacht?

Vyčasujte do školního sešitu a ke kontrole pošlete slovesa machen, arbeiten, turnen, suchen v čase přítomném, v préteritu i perfektu.

Den 7. 5. Donnerstag

Příloha Nj9.tř.Test – vypracujte a pošlete ke kontrole

Příloha Nj9.tř. M – zapište novou slovní zásobu do slovníčku, cv. 1 a 2 na str. 85 obsahují názvy řemesel, cvičení vypracujte a pošlete ke kontrole.

Všechny úkoly pošlete nejpozději do konce týdne na verastepankova@zszdikov.cz

Přílohy:

NJ 9 M
Nj_9._tř._PŘT
Nj_9._tř._Test_B
Nj9.předl.